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  1. 維基百科，自由的 百科全書 媒體素養 （ 英語： ）是指在各種環境中以適合自己的目的和需求的方式取用（access）、分析（analyze）、評估（evaluate）及製造（create） 媒體 信息的能力，又稱為「 媒體識讀 」、「 媒介素養 」。 「媒體素養教育」或「媒體教育」有別於培養媒體從業人員的媒體專業教育， 教育 對象主體是全體 公民 。 教育目標為使全民具備自主思辨能力與產生資訊的能力，從而以批判性角度去解讀各種媒體信息、 假新聞 。 Oops something went wrong: 403

    媒體素養 - Wikiwand

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    什麼是媒體素養?
    媒體素養 （英語： Media Literacy ）是指在各種環境中以適合自己的目的和需求的方式取用（access）、分析（analyze）、評估（evaluate）及製造（create） 媒體 資訊的能力，又稱為「 媒體識讀 」、「 媒介素養 」。 「媒體素養教育」或「媒體教育」有別於培養媒體從業人員的媒體專業教育， 教育 對象主體是全體 公民 。 教育目標為使全民具備自主思辨能力與產生資訊的能力，從而以批判性角度去解讀各種媒體資訊、 假新聞 。 使人成為人為媒介消息的純熟創作者和新聞的生產者，促進人們對每種媒介的特長和局限的理解，並且擁有創造獨立媒體的能力,而不是僅限於對觀點的理解與接收。 媒體素養是一個龐大的概念。

    媒體素養 - 維基百科，自由的百科全書

    zh.wikipedia.org
    本會如何推動台灣的媒體素養教育?
    媒體素養是不可或缺的公民核心能力之一。 本會透過師資培育，學校、社會教育資源的整合，期推動台灣的媒體素養教育，增進公民思辨之能力，為民主政治與公民素養立下根基。 本會規劃媒體素養教育整合計畫，從以下三個面向進行分析，分別是：國家政策面、民間團體面與教材資源面進行敘述。

    媒體素養發展沿革與概況 | 台灣媒體觀察教育基金會

    mediawatch.org.tw
    國際如何增進公民媒體素養?
    媒體素養為現代公民重要能力，觀察國際在增進公民媒體素養之作法上，皆以教育為主軸，且運用公私協力、跨部會等共同合作方式，以收擴大影響效益。 目前我國教育部已透過課程綱要將媒體素養納入中小學各領域核心素養項目，同時列為終身學習之一環，國家通訊傳播委員會 (NCC)作為廣電業者監理機關，推動媒體素養應以廣電事業及其從業人員為核心，期藉由提升從業人員專業素養，製播優質節目，以傳播正面價值內容外，亦將促使媒體運用其資源，透過產製端與閱聽眾端之連結，擴大媒體素養推動成效。 NCC參酌國際作法，調查瞭解包括教育部、內政部、衛生福利部及文化部等部會推動情形，同時參與相關會議聽取外部專家學者及各方意見後，研擬該會推動媒體素養之策略與作法。

    媒體素養 - 國家通訊傳播委員會

    ncc.gov.tw
    林教授提出的理論架構對臺灣媒體素養有何助益?
    林教授與其跨國研究團隊目前提出的理論架構是少數非以歐美為主的理論，奠基在對東亞新媒體現象的理解上，這個理論架構未來將有可能對於臺灣媒體素養的教育推動與能力養成有所助益。 在東亞的跨國合作也將會是優化理論與工具的重要方式，期待能有更多東亞各國之研究者投入。

    媒體素養：社群網絡媒體時代的必備能力-人文社會-國立臺灣師範大學 …

    rh.acad.ntnu.edu.tw
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    维基百科
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    媒體素養 - 維基百科，自由的百科全書

    媒體素養 （英語： Media Literacy ）是指在各種環境中以適合自己的目的和需求的方式取用（access）、分析（analyze）、評估（evaluate）及製造（create） 媒體 資訊的能力，又稱為「 媒體識讀 」、「 媒介素養 」。 「媒體素養教育」或「媒體教育」有別於培養媒體從業人員的媒體專業教育， 教育 對象主體是全體 … See more

    概觀

    媒體素養（英語：Media Literacy）是指在各種環境中以適合自己的目的和需求的方式取用（access）、分析（analyze）、評估（evaluate）及製 … See more

    國際

    • 至少在20世紀30年代，英國已經開始發展媒體素養方面的教育。20世紀60年代，媒體素養研究領域出現了重大的範式轉變，不再試圖揭示流行文化 … See more

    外部連結

    • 澳洲：ATOM - Australian Teachers of Media （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
    • 美國：The Center for Media Literacy（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） See more

    目標

    使人成為人為媒介消息的純熟創作者和新聞的生產者，促進人們對每種媒介的特長和局限的理解，並且擁有創造獨立媒體的能力,而不是僅限於對觀 … See more

    參看

    • 資訊素養
    • 電腦素養
    • 圖像素養
    • 國 … See more

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  4. 维基百科
    https://zh.wikipedia.org/wiki/媒體素養

    媒體素養 - 维基百科，自由的百科全书

  5. 维基百科
    https://zh.wikipedia.org/zh/媒體素養

    媒體素養 - 维基百科，自由的百科全书

  6. 國家通訊傳播委員會
    https://www.ncc.gov.tw/chinese/gradation.aspx?site_content_sn=4212&is_history=0

    媒體素養-國家通訊傳播委員會 - NCC

  7. ntnu.edu.tw
    https://rh.acad.ntnu.edu.tw/tw/article/content/35

    媒體素養：社群網絡媒體時代的必備能力-人文社會-國 …

    WEB首頁 / 人文社會 / 媒體素養：社群網絡媒體時代的必備能力. 分享至. 媒體素養 新媒體. 【本報導由教育學系 林子斌教授研究團隊提供】 生活在21世紀的我們，日常生活無法與各式各樣的媒體分離，使用臉書、Line …

  9. moe.gov.tw
    https://www.moe.gov.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=D8DDE34…

    面向未來關鍵能力，深化媒體素養教育─教育部發布數位時代媒體 …

  10. mediawatch.org.tw
    https://www.mediawatch.org.tw/news/10176

    媒體素養教學的困境與機會——我們寫了一本媒體素養 …

    WEBJan 26, 2022 · 「科技資訊與媒體素養」是108課綱的九大核心素養之一，總綱對每個核心素養都有做解釋，領鋼中也有與該領域對照的內涵說明。 例如普通高中國文領域（國S-U-B2）對照的內涵為：「善用科技、資訊與各 …

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  11. mediawatch.org.tw
    https://www.mediawatch.org.tw/work/literacy/development

    媒體素養發展沿革與概況 | 台灣媒體觀察教育基金會

  12. Wikiwand
    https://www.wikiwand.com/zh-tw/媒體素養

    媒體素養 - Wikiwand

  13. mediawatch.org.tw
    https://www.mediawatch.org.tw/work/literacy

    媒體素養 | 台灣媒體觀察教育基金會