WEB2019/12/23專題講座:當代藝術趨勢. 2019/11/25專題講座:藝術素養怎麼教?. 新課綱與科技潮流下的藝術教育思考.
WEB20 okt. 2023 · 112-1藝術與人文教學研究所專題講座 老師,我為什麼要學音樂-音樂教育的午後對談 時間:2023/11/09 教學的拓邊與碎形:創造力的實踐 時間:2023/10/20 本所簡介 成立目標 課程目標 課程特色 學則 環境介紹 線上資源 碩博士論文 校內外相關連結 ...
WEB透過藝術節、藝文機構與學校參訪,了解藝術教育的場域、創新與多樣文化。 師生移地教學與實地參訪,了解真實教學場域中的現況與挑戰。 關於藝教
WEB藝術與人文教學素養課程能培養學生探索與表現的藝術創作精神,進一步具備實踐與應用的能力。. 至於藝術與人文教學研究專業課程部份,則可落實於教育領域的應用能力。. 最後於方法學課程,則進行對前述三領域資料的整合與分析,為論文撰寫與量質化分析 ...
WEB教育理想. 以「學習透過跨域創作發生,實踐拓展藝術教育想像」為理念,回應本所致力培育「具備社會關懷與全球視野的藝術與人文領域教育工作者」之願景。. 透過「教育理論實踐」、「藝術專業實務」與「藝術教育推廣」課群三大構面,盤點與整合本校豐富 ...
WEB此若要將閱讀融入藝術與人文教學,宜從幾個方面同時發展,才能 促進兩者的結合: 一、在藝術與人文教學上:猜謎語、畫唐詩、剪紙、繪本教學。
WEB從在地關懷出發,針對我國藝術教育之論文、研究報告、教材、教具、教學作品、數位資料、展演空間及有關實體資源、數位內容及教學資訊等,進行徵集、篩選、建檔、整合或媒介,並建置全國藝術教育入口網站及藝術教學平台,期涵蓋藝術與人文領域之網站 ...
WEB教學單位計有五個學院、一個學位學程、十四個學系 (所)及五個獨立研究所 (創意產業設計研究所、 影音創作與數位媒體產業研究所、跨域表演藝術研究所、藝術管理與文化政策研究所、藝術與人文教學研究所)、兩個教學中心。.
WEB跨領域美感課程發展的核心策略擬定後,其實施方式概分:對話、增能、共學、研究與推廣等五個階段;其中,教學策略以藝術領域為核心,進行跨領域美感教學之模式,再針對各個學科而言,輔以「T」字形式教學延伸,先橫向應用藝術概念與美感元素等媒介或資源,以增加學習的廣度與興趣,再縱向專題探究與協同討論學科的知識內容,以增加學習該科目的深度與內涵。 本 …
WEB「藝術與人文」即為「藝術學習與人文素養,是經由藝術陶冶、涵 育人文素養的藝術學習課程。 本學習領域包含視覺藝術、音樂、表演藝術等方面的學習,以培養