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    在健康識能的定位上,世界衛生組織 (WHO)將其定義為以個人為單位在進行健康促進相關行動之時,其所擁有的健康知識以及將此知識赴諸於行動的能力。 部分民眾甚至是醫療相關人員常將健康識能與衛教宣導畫上等號,然而這卻是不正確的一大迷思。
    由於健保資料庫檔案眾多,依據各檔案特性,作者先將健保 資料庫區分為三大子資料庫: 費用檔, 醫令檔, 和基本資料檔; 其次, 針對各子資料庫的整理、 各子資料庫間的串結、 以及健保和非健保 資料連結這三部分, 說明健保資料的處理原則。
    「健康行為」是一門科技整合的學科,主要在瞭解並描述人類行為的本質;探討行為與健康的關係;找出影響行為的「阻礙因子」和「有利因子」;強化健康行為的理論基礎;發展行為改變的技術;規劃健康介入與衛生教育計畫;評量介入策略的成效等。 健康行為在公共衛生領域中有其獨特的角色及功能,必須與其他專業之間建立相輔相成的關係。 迄今該學科累積的專業知識和技術,對於健康促進與衛生教育的發展有極大貢獻,故其重要性不容忽視。
    1 健康管理簡介 健康管理是20世紀50年代末最先在美國提出的概念,其核心內容醫療保險機構通過對其醫療保險客戶開展系統的健康管理,達到有效控制疾病的發生或發展,顯著降低出險概率和實際醫療支出,從而減少醫療保險賠付損失的目的。 健康風險評估系統的目的就是通過對健康風素因素管控,運用健康風險檢測、評估及干預等健康風險管理手段,篩查健康風險,並及時修復健康風險,降低病症發生的機率。 健康管理的目標和健康的定義是密切相親的,1948年世界衛生組織憲章中首次提出三維的健康概念:「健康不僅仞是沒有疾病和虛弱,而是一種身體、心理和社會的完好狀態」。 最近看到一篇叫《十年之內不能死》的文章,其中提出了一個很有意思的觀點:大家要在10年之內保持良好的身體狀態,因為這段時間內人類可能研究出能獲得不死之軀的技術。
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