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    育兒指導服務提供育有零至六歲幼兒的新手爸媽及未滿二十歲的小爸媽或身心障礙者,到宅提供親職示範、幼兒照顧、親職諮詢及提升家長育兒知能等,對年輕人營造生育環境並建置親子館,提供親子共學、共玩及多元互動的空間及環境,增進家庭親子關係。
    而遊戲是幼兒的生活,遊戲在兒童的生活中是不可或缺,「遊戲中學習」對幼兒來說是十分重要的,因此,幼兒教育的重點,並不在於灌輸知識,而是培養兒童具備良好的學習動機與熱愛生活的態度,培養他們對周遭事物的好奇心和樂於學習的精神。 而品德培育亦是幼兒階段的基礎,在充滿愛心的環境中能幫助兒童培育出積極樂觀、自信互愛的態度,並具備感恩、尊重、友愛、關懷、分享、堅毅的優秀個人素質。
    幼兒環保教育除了養成小朋友的環保觀念和習慣之外,透過家庭教育及親子溝通傳達環保觀念和習慣,能讓孩子對周遭環境有更多的思考,產生更多興趣,更懂得愛護環境。 0~3歲 興趣啟發,觀念建立 這個階段的孩子,著重在紀律與同理心的培養,建立良好的紀律,可以帶入環保觀念,養成不浪費、不亂丟垃圾、不過度買玩具等簡單小習慣。 在這個時期,怎樣引起孩子對大自然的興趣呢? 看看外面的世界:多帶孩子看看外面的世界,不論是海邊還是公園,大自然可以帶給孩子正面能量,孩子單純無染的心,對動物及大自然的感受較深。 孩子都愛聽故事:透過說故事的方式帶入環保觀念,相信我,沒有孩子不喜歡聽故事、不喜歡大自然、大海和動物! 把握每天睡前的床邊故事時間,每一次孩子主動拿繪本請你讀故事,都代表著興趣的產生,環保觀念的養成。
    幼兒應該在生活中慢慢學習照顧自己、他人與環境,透過真實的生活經驗。 「生活教育」的實施需仰賴幼兒園、教保服務人員與家庭三方共同合作,彼此互相信任、時常溝通,方能更加落實。 「生活教育」應落實在平時的生活中。 過度的照顧,會使幼兒失去照顧自己的能力,愛孩子並非只有無所節制的尊重與滿足任何需求,而更應該引導、教導他,也唯有信任孩子、放手讓他去經驗,孩子們才能學會照顧自己,使之能在未來融入團體、社會,進而成為優良的社會公民。
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