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    私立社會教育機構之組織類型如下: 一、非屬財團法人之私立社會教育機構:個人設立,未辦理財團法人登記之社會教育機構。 二、財團法人私立社會教育機構:個人、法人或依人民團體法設立之人民團體(以下簡稱為人民團體)設立,並辦理財團法人登記之社會教育機構。 三、法人附設私立社會教育機構:財團法人、社團法人或其他法人設立之附設社會教育機構。 四、團體附設私立社會教育機構:社團法人以外之人民團體設立之附設社會教育機構。 個人申請設立非屬財團法人之私立社會教育機構,應檢具下列文件、資料,向所在地直轄市、縣(市)主管機關申請設立: 一、設立申請書:包括名稱、地址、設立宗旨、種類及規模。 二、創辦人與主管之國民身分證明影本及主管之學、經歷證明文件;未具中華民國國籍者,應檢附護照或居留證影本。
    《組織行為學》是一門十分實用的課程。 它是管理科學中的一門分支學科,以組織系統及其群體、個體的心理與行為規律為研究物件,是建立在多學科基礎之上的學科。 下面是小編為大家收集整理的,歡迎大家閱讀。
    (二)申請組織社區發展協會發起人,應有三十人以上年滿二十歲,設籍並居住所屬社區居民。 (三)發起人應俟社會局准予組織後再進行籌備工作(包括召開發起人會議、籌備會議、成立大會等事項)。
    socbu.kcg.gov.tw
    所謂組織結構,就是組織內部對工作的正式安排。 一個組織可以採用不同的組織結構,這取決於組織的目標。 組織結構可以確定企業的經營和工作方式,也可以表達對不同職務的任務分配以及審閱不同實體,如分公司、部門、工作組以及個人。 組織結構在兩個方面上影響着組織行動: 第二,它決定了哪一個員工參與哪一個決策過程,因此,個人見解的水平決定了組織的形態。 同時一個組織結構也說明了三件事: ⒈組織的複雜程度:亦是組織中任務分工程度。 有三種⑴平行分工,指如何劃分部門⑵組織層級的深度,只有多少級別⑶跨越空間隔閡,指跨區跨國程度 ⒉正式化程度:只使用規定與標準處理流程來規範工作行為程度 ⒊決策權集中的程度:只在決策過程中,中央集權與地方分權的情形
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