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  1. 教育體制改革 是一種通常由政府主導,以提升教學水平為目的,通過改變教育方式、管理方式、學校和政府有關部門行政設置及劃分方式的一種社會進步。
    zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%9…

    時至今日,歷經20年的教育改革發展,重要的教育改革事件包括1994年9月行政院成立教育改革審議委員會、1996年12月行政院教育改革審議委員會提出教育改革總諮議報告書、1998年行政院通過十二項教育改革行動方案、2003年黃光國教授等學者組成重建教育連線,發表重建教育宣言、2009年7月由全國家長團體聯盟及人本教育基金會等民間團體發起「七一二我要十二年國教」大遊行、2011年教育部公佈中華民國教育報告書、2013年教育部公佈人才...

    epaper.naer.edu.tw/edm.php?edm_no=105&content_no=2…
  2. 其他人也問了以下問題
    教育改革是一個 系統工程 ,應該包括各級各類教育。 各級教育有其自身的特點,即使是“ 以人為本 ”,在不同階段有不同要求。 嬰幼兒與少兒, 基礎教育 與 職業教育 , 中等教育 與 高等教育 都各有不同規律。 在教育改革的研究文獻中,有許多術語是交替使用的,我們經常見到的有:變革 (change),改革 (reform),革新 (innovation),改進 (improvement),革命 (revolution)等。 首先,教育改革是以"教育現狀的變化"為判定標準的,無論我們在理論上,思想上有多麼美好的構想,如果不引起教育實際現狀的變化,都不能稱之為教育改革;
    【文/教育制度及政策研究中心專案助理 陳盈宏】 我國自1987年解嚴之後,開啟民主化、現代化、自由化、國際化及在地化等多元思潮,形成進行各級教育改革之契機;而真正引發全民關注及參與的教育改革運動始自1994年的民間「四一○教改大遊行」(吳武典, 2004;周祝瑛,2003)。
    近年以來,香港教育改革的討論重點主要集中在香港中學的教學語言政策、中小學結龍計劃、殺校政策、引進副學士制度、大學學士課程由三年制改為四年制、中學改為六年制、通識教育成為必修科目,以及將香港中學會考與香港高級程度會考合併成香港中學文憑考試等。
    綜上所述,我國近20年來的教育改革發展所引發的諸多爭議,可能原因在於缺乏整體性的教育改革觀點、只追求短期效率的教育決策思維、不當移植外國教育制度及政策、欠缺證據本位的教育規劃及執行機制等,間接導致社會大眾不信任教育部推動的各種教育改革措施及各種有形及無形教育成本之浪費(吳清山,2006;吳武典,2004;周祝瑛,2003;重建教育連線,2003)。
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  5. 教改30年後5大難題 | 民意論壇 | 評論 | 聯合新聞網

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  7. 教育改革|天下雜誌

  8. 教改30周年學歷嚴重貶值 教團盼深化教育對話推動教育進步 - 生活 …

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  10. 「臺灣教育科技展」盛大開幕 開創教育改革新篇章 - Yahoo奇摩新聞

  11. 教育部办公厅关于印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》的 …

  12. 教育改革如何撬動:提高教育質量才能真正減負 - 新浪香港